Foto: @a.paternotte, @ettetete
Хотя в теории нам всем хорошо известно, что каждый человек с рождения заслуживает уважительное отношение и уважение является естественно присущей и неотъемлемой ценностью человека, на практике мы часто об этом забываем, особенно во взаимодействии с маленькими детьми.
Если в мире взрослых нам ясен механизм проявления уважения к другому взрослому, и что происходит, если эти границы нарушаются, то во взаимодействии с младенцем – это не так просто. Нам может казаться, что новорожденный еще ничего не понимает, что все, чего он хочет, это кушать, спать, сухие подгузники и присутствие лица, которое о нем заботится. Как именно проявлять уважение к такому маленькому человеку?
Первый шаг – это посмотреть на мир глазами ребенка и подумать, как бы я хотел, чтобы относились ко мне? Хотел бы я, чтобы меня предупредили, перед тем как поднимать и нести в другую комнату? Было бы мне приятно, если бы я мог играть самостоятельно, по своему плану и мне разрешили бы завершить начатую игру? Чувствовал бы я себя безопаснее, если бы мне предварительно рассказали бы, куда отправляемся и что произойдет?
Такое «представление себя в другой коже» помогает нам посмотреть на мир с другой перспективы и моделировать наше поведение и отношение ближе к желаемому. Ниже рассмотрим дополнительные шаги, как эффективнее можем услышать и почувствовать своего ребенка, чтобы более успешно реализовать уважительное воспитание ребенка на практике.
НАБЛЮДАЙ ЗА СВОИМ РЕБЕНКОМ, ЧТОБЫ ЛУЧШЕ ПОНЯТЬ ЕГО ПОТРЕБНОСТИ!
В основе уважительного метода воспитания детей лежит чуткое наблюдение за ребенком: родители внимательно наблюдают за своим младенцем и слушают, чтобы как можно точнее обнаружить его потребности. Это означает меньше говорить, больше слушать; меньше вмешиваться, больше вести или направлять ребенка.
Специалисты по уважительному воспитанию детей считают плач малыша его способом общения, то есть плач может означать не только голод, жажду или какой-то другой физический дискомфорт, но и желание быть замеченным или приласканным. Младенцы выражают целый ряд эмоций через плач, поэтому иногда важно не пытаться успокоить плачущего ребенка любой ценой, а понять потребности маленького человека и то, что ребенок в настоящее время испытывает и пытается поделиться. Родители, безусловно, должны реагировать на плач ребенка, но постарайтесь сопротивляться автоматическому желанию успокоить или немедленно покормить грудью, если ребенок действительно не голоден. Всегда стоит поговорить с малышом и сказать ему: «Я вижу, ты плачешь. Что случилось? Скажи-ка!”.
РАЗГОВАРИВАЙ С РЕБЕНКОМ!
Одним из краеугольных камней уважительного отношения, безусловно, является общение с ребенком, которое ничем не отличается от общения с любым другим человеком. Рассказывая ребенку, что мы делаем или к чему готовиться, говоря на уровне его глаз, четко и достаточно медленно, мы позволяем ребенку лучше понять, что мы говорим. Одновременно нам необходимо быть и хорошими слушателями, замечая чувства и эмоции ребенка, сигналы его тела и настроение, чтобы реагировать соответствующим образом. Общение — это не только вопрос развития языка, но и отношения. Общение дает ребенку понять, кем он является с раннего возраста.
ПРИВЛЕКИ РЕБЕНКА К ЗАБОТЕ О СЕБЕ!
Если мы будем относиться к уходу за ребенком как к совместному времяпрепровождению, это будет легко. С первых дней ребенка, рассказывая, что мы делаем сейчас и что будет дальше, мы даем ребенку возможность активно участвовать в процессе ухода – своим телом и умом. Рассказывая, например, что сейчас собираетесь сменить подгузник или принять ванну. Ребенок чувствует себя вовлеченным, он узнает все больше новых слов, и он может подготовить себя физически, например, к подъему с поверхности (потому что он был заранее предупрежден). Позже, когда малыш подрастет, можно предложить выполнить какие-то мелкие дела, связанные с уходом за собой, самостоятельно, например, принести подгузник или салфетки, раздеться (сначала с помощью родителей) и т.п. Таким образом, шаг за шагом малыш учится заботиться о себе, а также знакомится со своим телом.
БУДЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ВО ВСЕМ, ЧТО ДЕЛАЕШЬ!
Соблюдая ежедневную рутину ребенка и предсказуемый распорядок дня, поддерживая определенный вид общения и знакомую обстановку, вы заботитесь о том, чтобы малыш чувствовал себя в безопасности. Создание и соблюдение границ и вопросов дисциплины также дает ребенку чувство безопасности и определенные ожидания на будущее.
ВЫДЕЛИТЕ ВРЕМЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИГРЫ!
Время для игры в одиночестве, когда взрослый не мешает ребенку и не отвлекает его, а просто сидит рядом, наблюдая и наслаждаясь его способностями, является святым. Уважительный подход к воспитанию детей приглашает родителей предоставить такое время для самостоятельной игры уже в младенчестве, расположив в пределах досягаемости ребенка открытого типа игрушки, которые являются простыми и действуют исключительно по инициативе ребенка. Особенно в раннем возрасте очень важно избегать так называемых волшебных игрушек, которые сами издают звуки, двигаются или мигают и таким образом являются чрезмерно стимулирующими.
Ежедневно запланированное время для самостоятельной игры в тихой, спокойной и безопасной обстановке также важно для развития навыков концентрации.
ПОЗАБОТЬСЯ О БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЕ ДЛЯ РЕБЕНКА!
В контексте уважительного воспитания безопасная среда — это среда, в которой ребенок может свободно перемещаться по комнате без многочисленных и разнообразных упреков со стороны родителей. Это, в свою очередь, предусматривает использование безопасной мебели и игрушек для ребенка, что снижает риск получения травмы или удушья. Комната должна быть обустроена по принципу «если бы пришлось оставить малыша в этом месте совсем одного». Конечно, это не значит, что вы действительно должны оставлять малыша одного, но если комната будет безопасной для ребенка, вы сможете гораздо спокойнее заниматься своими делами поблизости, зная, что с ним все будет хорошо и что в этой безопасной среде он может самостоятельно развивать свои двигательные и игровые навыки.