Одним из основных элементов подхода Эммы Пиклер является свобода движения, которую лучше всего можно реализовать в условиях, когда ребенку предлагается просторная, безопасная и познавательно привлекательная игровая среда.
В этой статье блога выясним, что значит свободные движения ребенка, и рассмотрим виды, как обустроить дома вдохновленную Пиклер игровую среду.
СВОБОДА ДВИЖЕНИЙ.
В философии Эммы Пиклер свобода движения означает естественное, самим ребенком инициированное движение, которое преждевременно не стимулируется или ограничивается со стороны взрослых. Ребенок сам осваивает движения своего тела и реализует их, когда внутренне готов для этого. Родители не должны учить ребенка сидеть, стоять или ходить, ставя ребенка в незнакомые ему еще позы.
Продолжительное нахождение ребенка в таких вспомогательных устройствах как кресло-качалка, ходунки или автокресло, считается ограничением свободного передвижения, поэтому использование таких устройств должно быть максимально ограничено.
Самое лучшее, что могут делать родители, чтобы стимулировать свободу движения ребенка, – это позволить ребенку играть на полу самому, подготовив безопасную и на новые открытия и эксперименты поощряющую среду.
ИГРОВАЯ СРЕДА, ВДОХНОВЛЕННАЯ ПИКЛЕР.
Просторное помещение.
Меньше лишней мебели, игрушек и других предметов, которые могут помешать и ограничить свободу движения. Только самое необходимое, чтобы ребенок мог свободно и плавно передвигаться.
Игрушки.
По методу Пиклер дети играют с, так называемыми, игрушками открытого типа – вещи, в отношении которых возможно разнообразное, сами ребенком придуманное использование. Игрушки открытого типа – это, например, машины, кубики, различная посуда и другие безопасные для детей бытовые предметы, мячи, куклы и др. Необходимо максимально избегать автоматических игрушек (сами звучат, двигаются или мигают), так как они не только не стимулируют творческие навыки и навыки концентрации ребенка, но и нагружают его нервную систему.
Деревянные элементы для развития движения и игры.
Параллельно с обычными игрушками в методе Пиклер есть различные деревянные элементы, которые дети используют, чтобы по ним лазить, перелазить, забираться, спрыгивать и т.д. Эти элементы как треугольник, арка или деревянное возвышение Пиклер являются важной составной частью повседневных игр, так как позволяет ребенку проверить свои двигательные способности и экспериментировать с новыми, сохраняя безопасность как приоритет. В свою очередь, если дома нет таких специально построенных элементов, следует учесть, что маленькие дети для развития своих движений выберут мебель и будут использовать ее как полосу препятствий. Они будут залезать на мебель, толкать ее, тащить, трогать и использовать ее всеми возможными способами. Поэтому важно использовать мебель с гладкой отделкой, закругленными углами и стабильной конструкцией.
Стабильный и теплый пол.
В познавательных процессах ребенка пол является опорой и основанием. Важно, чтобы он был твердым, стабильным и имел правильную температуру (следует избегать холодных материалов, отдавая предпочтение дереву).
Связь с природой.
В детских центрах Пиклер дневной сон организуется на улице, на свежем воздухе. Конечно, для этого нужна специально подготовленная инфраструктура. В домашних условиях это означает проводить как можно больше времени на свежем воздухе и привести в порядок двор, предусмотрев место для таких элементов, как песочница, различные деревянные конструкции для занятий и полосы препятствий для лазания, преодоления и тренировки крупной моторики.